-       La « seringue hypodermique » = théorie de la communication attribuée à Harold Lasswell, 1940, séminaire fondation Rockefeller Needed Research in Communication à New York. La théorie de seringue hypodermique renvoie à l’idée de communiquer et d’injecter un message à quelqu’un.

Les messages exercent une influence sur ceux qui les reçoivent. Cette théorie installe le paradigme des effets puissants et illimités des médias. 

« Qui dit quoi à qui par quel canal avec quels effets ? » = phrase utilisée comme phrase fondatrice pour étudier la communication de masse.

Pour étudier les communications de masse :

-étudier qui est à l’origine du message envoyé

-s’intéresser au contenu du message

-savoir quel canal est utilisé pour communiquer (média de masse, orateur, affiche publicitaire…)

-que le message envoyé exerce une influence sur celui qui le reçoit.

Selon la phrase dite par Lasswell, la réception n’est pas étudiée.

-       La théorie de l’information (Claude Shannon et Warren Weaver) étudie la transmission d’un message d’un point A à un point B (émetteur, récepteur, message, canal, message, bruit(s)). Dans ce modèle, on peut se dire que le récepteur ne joue pas un rôle important, il a juste le rôle de recevoir un message. La communication est linéaire. Pour avoir le rôle du récepteur, on va ajouter l’élément de feedback (Norbert Wiener) qui est l’idée que lorsque le récepteur reçoit le message, il n’est pas passif et il réagit au message. 

Le feedback est donc la manière dont le récepteur réagit au message. La communication est ici établie de manière circulaire.

C’est à partir du moment où on voit que les récepteurs peuvent réagir à un message que l’on peut étudier la réception d’un message.

Les travaux sur la réception consistent à étudier les comportements des individus qui reçoivent des messages, en particulier des messages médiatiques. Le récepteur est actif, cela signifie qu’il est capable de mettre à distance les messages médiatiques ; met en œuvre des tactiques et des stratégies face aux contenus médiatiques ; est capable de s’approprier ou d’identifier les contenus médiatiques.

Les récepteurs décodent les messages médiatiques, souvent en fonction de leur environnement social et culturel.

Les contextes culturels jouent un rôle crucial dans la théorie de la réception, car ils influencent la manière dont un message est interprété. Les expériences, croyances et valeurs du public façonnent la compréhension et la signification finales du message.