Le besoin de proximité peut varier en fonction de l'âge de l'enfant, de l'état de l'enfant, des conditions environnementales.
Définition
La théorie de l'attachement ?
Comprendre les liens uniques, durables et émotionnellement importants entre le bébé et ses parents -> conséquences tout au long de la vie
-> Pas une théorie générale du fonctionnement
- Être attaché : une des dimensions du lien bébé-parent
Le paradigme de l'attachement
Bébé : biologiquement programmé pour chercher une proximité d'une personne adulte lorsqu'il est en situation de détresse et d'alarme
Tout au long de la vie
A retenir :
Le système de l'attachement est un concept issu de l'éthologie (qui contribue à la survie de l'espèce génétiquement programmé et qui met à contribution l'environnement)
A retenir :
L'attachement débute dès le début de la vie : toute situation d'alarme, de détresse qu'elle soit extérieure ou intérieure à l'enfant.
À partir de 9 mois : toute distance supérieure à ce qui est supportable pour l'enfant au moment donné.
Définition
Le système de l'attachement
Objectif interne : extinction (rétablissement de la proximité de la figure d'attachement au niveau spatial).
Objectif externe : sécurité (état émotionnel relax, sous contrôle au niveau émotionnel).
Les figures d'attachement sont ceux qui élèvent l'enfant (père/mère/substitut parental). Elles sont spécifiques, irremplaçables et non interchangeables.
Il y a une hiérarchisation (principales, secondaires...).
Les FA primaires se constituent dans les 9 premiers mois de la vie.
Définition
Conditions de la sécurité
Expériences répétées avec des réponses adéquates des figures d'attachement.
Continuité des personnes avec des réactions prévisibles des figures d'attachements.
Le système d'exploration est lié à la maîtrise et à la curiosité.
Il permet d'extraire l'information de l'environnement, d'apprendre, et de comprendre son environnement.
Il améliore les chances de survie.
Définition
Évolution de l'attachement
- 6-9 mois : le système d'exploration, locomotion ++
- 9-12 mois : le phénomène de base de sécurité, définit si un une FA est sécure ou non.
La sécurité entre 9 et 12 mois
- Maintien de la proximité : rester à côté et résister aux séparations de la FA.
- Base de sécurité : utiliser la FA comme une base pour explorer.
- Havre de sécurité : se tourner vers la FA pour chercher soutien et confort.
L'attachement stimule l'exploration, et la base de sécurité protège des dangers de l'exploration. La confiance dans les disponibilités de la FA est un tremplin et permet le développement d'une vraie autonomie.
Définition
Le caregiving
Va de la figure parentale vers l'enfant.
Répondre aux besoins d'attachement et d'exploration (partage émotionnel, soutien...).
Fournir des solutions au problème pour l'enfant.
De manière prévisible, adéquate, même sous condition de stress.
La sensibilité parentale
La capacité du parent à percevoir et interpréter les expressions verbales et non verbales de l'enfant et à y répondre rapidement et adéquatement.
Le mirroring
L'adulte reproduit l'expression du bébé sans être submergé.
Tous les bébés ont besoin des adultes pour réguler leurs émotions négatives.
Définition
Les types d'attachement
1. Attachement sécure : lien prédictif d'un développement émotionnel, cognitif et social de meilleure qualité.
2. Stratégies de l'attachement insécure évitant (20%) : détourne l'attention de la FA (attentionnel), minimisation des besoins (comportemental et émotionnel).
3. Stratégies de l'attachement insécure ambivalent résistant : focaliser l'attention sur la FA (attentionnel), cherche une proximité mais aussi de la résistance (comportemental), maximisation des besoins et colères.
4. Attachement insécure : limites du développement optimal.
La fonction de l'attachement
L'attachement contribue à la survie :
- Protection.
- Régulation psychophysiologique.
- Facilite le développement des compétences personnelles.
- Socle de développement de l'intersubjectivité.
- Interprétation émotionnelle et cognitive des expériences sociales et non sociales.
- Fournit la base de sécurité.
- Fournit la base pour négocier les conflits (résilience).
L'insécurité de l'attachement accroît le risque de psychopathologie. Cela entraîne aussi une dysrégulation des hormones de stress, un très mauvais management du stress, et une vulnérabilité dans les situations ou le stress met en cause l'image de soi (école par exemple).
Quelques chiffres :
- 80% d'attachements insécure dans les enfants ou adultes psychiatriques.
- 80% d'attachements désorganisés dans les enfants maltraités ou victimes d'abus.