Gaston Bachelard, La formation de l'esprit scientifique (1938)
Le savoir scientifique est une construction qui progresse en remettant en cause ce qu'on croyait acquis. Cette démarche exige de penser contre ses habitudes, intuitions immédiates et propres préjugés même scientifiques.
Karl Popper, La logique de la découverte scientifique (1934)
- Une théorie scientifique doit pouvoir être mise à l'épreuve contrairement aux pseudo-sciences qui sont irréfutables par principe.
- Un énoncé scientifique vaut, parce qu'il résiste à des tests et non parce qu'on y croit (ne pas être réfuté ne veut pas dire que c'est prouvé dans l'absolu).
La vérité scientifique ne repose ni sur des évidences, ni sur des croyances :
- elle suppose la rupture avec la pensée immédiate ou commune (Bachelard)
- et l'exposition au risque d'être contredite (Popper)
Elle est certes provisoire, mais rigoureuse car elle est construite avec méthode par un travail constant d'expérimentation et de remise en question.
Nous avons étudié ce qui fait la spécificité de la vérité scientifique. A travers les apports de Bachelard (science contre préjugé) et Popper (falsifiabilité), nous avons vu que la science ne prétend pas détenir la vérité absolue, mais qu'elle progresse par hypothèses, tests et corrections. La vérité scientifique est donc toujours ouverte, méthodique, et critique.
