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Sans titre

Chapitre 1 : Sociologie & Sociologie du Sport 


  1. Qu’est-ce-que la sociologie ?


  • La sociologie naît à la fin du XIXème siècle, comme la plupart des SH ( Sciences Humaines ). Le mot “ sociologie ” est inventé par A. Comte.
  • Quelques grands noms, à l’intersection de plusieurs domaines ( philo, éco, politique, religion, droit, etc... ) : Marx, Weber, Durkheim, etc…
  • Étude du comportement des Hommes en société ( modes de vie, représentations, croyances, etc… )
  • Définition par l’objet : nom de l'objet d’étude.
  • Objet social concret ( pratique, spectacle, produits de consommation, etc… )
  • Objet social symbolique ( valeurs, croyances, représentations, etc… )
  • Définition par la méthode : E. Durkheim : Les règles de la méthode sociologique, 1937.


  1. Des règles méthodologiques propres :


  • Expliquer le social par le social, par exemple, expliquer le choix d’un sport par éducation et non par caractéristiques morphologiques ou psychologiques individuelles.
  • Ne pas se placer du point de vue : psychologie ( individu ), psychosociologie              ( groupes )
  • Faits sociaux abordés comme des objets : comprendre, expliquer et non juger.
  • Quantification , interprétation, souci d’objectivité en vue de l’intelligibilité.


  1. Ce qu’étudie la sociologie :


  • Tout ce qui se rapporte à la vie en société : fondements, principes d’organisation, modes dynamiques de changement, etc…
  • Interroge les règles nécessaires au fonctionnement de la société. Les mécanismes de reproduction sociale, les inégalités, les mécanismes d’intégration sociale, etc…
  • Tous les domaines : économie, famille, politique, etc…
  • Toutes les pratiques : ce que FONT les individus dans le concret de la vie ( manger, travailler, se divertir, se déplacer, interagir, etc… )
  • Elle se spécialise en approches thématiques : exemples, sociologie de la santé, de la famille, de l’éducation, de sport, etc…


  1. Quelques axes, noms, et pistes de lecture ( socio générale ) :


  • Société vs Individu ( holisme / individualisme, objectivisme / subjectivisme : des tentatives de dépassement des grandes oppositions théoriques ). Norbert Elias; Michel Crozier et Erhard Friedberg : L’Acteur et Le Système; Pierre Bourdieu.
  • La sociologie au plus près des acteurs : interactionnisme et ethnométhodologique : La sociologie des pratiques ( Luc Boltanski ) la théorie de l’acteur-réseau ( Bruno Latour ).
  • De la classe sociale à une sociologie des différences ? La sociologie du genre : penser les différences.
  1. Qu’est-ce-que la sociologie du sport ?


  1. Le sport : objet sociologique


3 raisons majeures pour étudier sociologiquement le sport :

  • Le sport fait parti de la culture
  • Le sport est porteur de valeurs
  • Le sport est un “ fait social total “ ( Marcel Mauss, Sociologie et Anthropologie, 1932 )


  1. La sociologie du sport en STAPS


  • Élaborer des connaissances scientifiques
  • Dépasser le “ sens commun “ : acquisition de connaissances scientifiques = gage d’expertise.


  • Qui pratique ? ( âge, CSP, genre, lieu de résidence, etc… )
  • Quels Sports ?
  • Dans quel cadre ?
  • Comment ?
  • Pourquoi ?


  • Fréquence
  • Affilée ou Autonome
  • Compétition ou non ( “ loisir” )
  • Professionnel / Amateur ( loisir = activité non professionnelle )
  • Buts de la pratique
  • Territoires


Pourquoi ces différences ?


  • Applique les méthodes de la sociologie à l’objet social “ sport “.
  • Objet social concret ( pratique, spectacle, produits de conso )
  • Objet social symbolique ( valeurs, croyances, représentations, etc… )
  • Sport et sociologie sont contemporains...
  • … Mais sport d’abord étudié par anatomie et physiologie… puis psychologie… puis sociologie.


Le sport suscite cependant des réflexions “ sociales “...

cf. Citation Coubertin : bourgeois + prolétaires → pratique du sport ensemble → bonne humeur sociale, espoir de collaborations efficaces.

… Avant de faire l’objet d'études sociologiques :

  • 1950 : Regards neufs sur le sport, Joffre - Dumazedier et l’association “ Peuple & Culture “.
  • Autres auteurs durant les années 50 - 60 : M. Bouet, B. Jeu, G. Magnane
  • 1976 : Sociologie politique du sport, J.-M. Brohm
  • 1981 : Sport et Société, C. Pociello
  • Nombreux ouvrages récents ( à la BU ) : Defrance, Baillet, etc…
  • Duret P. Sociologue du sport ( PUF, Que sais-je ? )

Études de documents :

  1. Baromètre national des pratiques sportives en 2018, CREDOC 2019,

réalisé auprès des 15 ans et plus; Surface sociale et nature de la pratique sportive.

  • En 2018, 66% des français de 15 ans ou plus ont eu une pratique sportive au cours des 12 derniers mois.
  • En intégrant les activités physiques & sportives à des fins utilitaires ( déplacements quotidiens à pied, à vélo, à trottinette ), la proportion de non pratiquants est de 25%.
  • Éventuellement différentes pratiques et modalités de pratique pour un même individu.


Constat général : la pratique est inégale selon les populations, en effet :

  • Les plus âgés
  • Les moins diplômés
  • Les plus bas revenus

Et dans une moindre mesure !! :

  • Les femmes
  • Les personnes résidant hors des grandes agglomérations

PRATIQUENT MOINS !


Autant d’éléments que la sociologie du sport essaye d’expliquer par des données sociales et non individuelles.


Quelles sont les activités les plus pratiquées ? Par qui ?


  1. Graphique p.10
  • Différences selon le sexe et l’âge : les univers sportifs déduisent des publics différents, c’est l’univers de la course et de la marche qui fait le plus l’unanimité.
  • Sports de la forme et de gym particulièrement prisés par les femmes, les autres sont systématiquement plus prisés par les hommes.
  • Écart sensible : - sports collectifs ( 16% d’hommes et 6% de femmes )

                          - sports de raquettes ( 15% d’hommes contre 8% de femmes )

      - Représentations différentes des sports : fortement genrées.


La fréquence de pratique :


  • Les personnes qui pratiquent leur sport principal ( activité de rang n°1 ) 2x plus par semaine représentent la proportion la plus importante des pratiquants ( 57% )
  • // 1x par semaine représentent 22% des pratiquants.
  • // moins d’1x par semaine représentent 21% des pratiquants.
  • Pratique assidue et régulière tout au long de l’année, surtout l’activité la plus pratiquée.
  • 6% des pratiquants indiquent concentrer leur pratique sportive sur les périodes de vacances.



L’espace de pratique :


  • Cadre de prédilection pour faire du sport pour l’activité principale : plein-air ( 47% ), dont 36% en milieu naturel, et 11% en plein air en ville.
  • 29% pratiquent principalement dans une installation sportive.
  • 18% pratiquent à la maison.

Le tout avant COVID-19 !! Ce qui a sans doute fait bouger les pratiques.


Les modalités de pratique :


  • Tendance lourde : minimiser les contraintes.
  • Goût des pratiques “ en solo “, en autonomie et peu encadrées.
  • Pratiques autonomes privilégiées par rapport à celles qui s’exercent dans un club ou une structure.
  • 24% des pratiquants font du sport dans un club ou une association.
  • 8% dans une structure commerciale.
  • 61% optent pour une pratique plus autonome.
  • 49% des sportifs pratiquent leur activité principale de manière individuelle ou autonome, contre 22% entre amis.
  • Intensité : la pratique intensive ne concerne que 12% des pratiquants réguliers 

( intensité moyenne 57%, intensité modérée 31% ).


Pratique fédérale, compétitive :


  • Concerne majoritairement l’activité principale ( rang n°1 ).
  • 24% des pratiquants sont licenciés d’une fédération sportive.
  • Licence sportive majoritaire chez les moins de 20 ans ( 54% ). 30% des hommes qui pratiquent en possèdent une ( 17% des femmes // ).
  • Compétition : déclarée par 41% des sportifs hommes de moins de 40 ans ( 21% seulement pour les sportives femmes du même âge ).


Les motifs à la pratique :


  • Diagramme p.34
  • Des motivations elles-mêmes hétérogènes d’un point de vue social !
  • Transformations relevant de l’évolution générale de la société.


Après l’enquête… Place à la sociologie


  • Du constat aux questions
  • Des questions aux propositions d’explication
  • Notions, outils
  • Modèles explicatifs
  • Du sens commun… À la démarche sociologique.



Sans titre

Chapitre 1 : Sociologie & Sociologie du Sport 


  1. Qu’est-ce-que la sociologie ?


  • La sociologie naît à la fin du XIXème siècle, comme la plupart des SH ( Sciences Humaines ). Le mot “ sociologie ” est inventé par A. Comte.
  • Quelques grands noms, à l’intersection de plusieurs domaines ( philo, éco, politique, religion, droit, etc... ) : Marx, Weber, Durkheim, etc…
  • Étude du comportement des Hommes en société ( modes de vie, représentations, croyances, etc… )
  • Définition par l’objet : nom de l'objet d’étude.
  • Objet social concret ( pratique, spectacle, produits de consommation, etc… )
  • Objet social symbolique ( valeurs, croyances, représentations, etc… )
  • Définition par la méthode : E. Durkheim : Les règles de la méthode sociologique, 1937.


  1. Des règles méthodologiques propres :


  • Expliquer le social par le social, par exemple, expliquer le choix d’un sport par éducation et non par caractéristiques morphologiques ou psychologiques individuelles.
  • Ne pas se placer du point de vue : psychologie ( individu ), psychosociologie              ( groupes )
  • Faits sociaux abordés comme des objets : comprendre, expliquer et non juger.
  • Quantification , interprétation, souci d’objectivité en vue de l’intelligibilité.


  1. Ce qu’étudie la sociologie :


  • Tout ce qui se rapporte à la vie en société : fondements, principes d’organisation, modes dynamiques de changement, etc…
  • Interroge les règles nécessaires au fonctionnement de la société. Les mécanismes de reproduction sociale, les inégalités, les mécanismes d’intégration sociale, etc…
  • Tous les domaines : économie, famille, politique, etc…
  • Toutes les pratiques : ce que FONT les individus dans le concret de la vie ( manger, travailler, se divertir, se déplacer, interagir, etc… )
  • Elle se spécialise en approches thématiques : exemples, sociologie de la santé, de la famille, de l’éducation, de sport, etc…


  1. Quelques axes, noms, et pistes de lecture ( socio générale ) :


  • Société vs Individu ( holisme / individualisme, objectivisme / subjectivisme : des tentatives de dépassement des grandes oppositions théoriques ). Norbert Elias; Michel Crozier et Erhard Friedberg : L’Acteur et Le Système; Pierre Bourdieu.
  • La sociologie au plus près des acteurs : interactionnisme et ethnométhodologique : La sociologie des pratiques ( Luc Boltanski ) la théorie de l’acteur-réseau ( Bruno Latour ).
  • De la classe sociale à une sociologie des différences ? La sociologie du genre : penser les différences.
  1. Qu’est-ce-que la sociologie du sport ?


  1. Le sport : objet sociologique


3 raisons majeures pour étudier sociologiquement le sport :

  • Le sport fait parti de la culture
  • Le sport est porteur de valeurs
  • Le sport est un “ fait social total “ ( Marcel Mauss, Sociologie et Anthropologie, 1932 )


  1. La sociologie du sport en STAPS


  • Élaborer des connaissances scientifiques
  • Dépasser le “ sens commun “ : acquisition de connaissances scientifiques = gage d’expertise.


  • Qui pratique ? ( âge, CSP, genre, lieu de résidence, etc… )
  • Quels Sports ?
  • Dans quel cadre ?
  • Comment ?
  • Pourquoi ?


  • Fréquence
  • Affilée ou Autonome
  • Compétition ou non ( “ loisir” )
  • Professionnel / Amateur ( loisir = activité non professionnelle )
  • Buts de la pratique
  • Territoires


Pourquoi ces différences ?


  • Applique les méthodes de la sociologie à l’objet social “ sport “.
  • Objet social concret ( pratique, spectacle, produits de conso )
  • Objet social symbolique ( valeurs, croyances, représentations, etc… )
  • Sport et sociologie sont contemporains...
  • … Mais sport d’abord étudié par anatomie et physiologie… puis psychologie… puis sociologie.


Le sport suscite cependant des réflexions “ sociales “...

cf. Citation Coubertin : bourgeois + prolétaires → pratique du sport ensemble → bonne humeur sociale, espoir de collaborations efficaces.

… Avant de faire l’objet d'études sociologiques :

  • 1950 : Regards neufs sur le sport, Joffre - Dumazedier et l’association “ Peuple & Culture “.
  • Autres auteurs durant les années 50 - 60 : M. Bouet, B. Jeu, G. Magnane
  • 1976 : Sociologie politique du sport, J.-M. Brohm
  • 1981 : Sport et Société, C. Pociello
  • Nombreux ouvrages récents ( à la BU ) : Defrance, Baillet, etc…
  • Duret P. Sociologue du sport ( PUF, Que sais-je ? )

Études de documents :

  1. Baromètre national des pratiques sportives en 2018, CREDOC 2019,

réalisé auprès des 15 ans et plus; Surface sociale et nature de la pratique sportive.

  • En 2018, 66% des français de 15 ans ou plus ont eu une pratique sportive au cours des 12 derniers mois.
  • En intégrant les activités physiques & sportives à des fins utilitaires ( déplacements quotidiens à pied, à vélo, à trottinette ), la proportion de non pratiquants est de 25%.
  • Éventuellement différentes pratiques et modalités de pratique pour un même individu.


Constat général : la pratique est inégale selon les populations, en effet :

  • Les plus âgés
  • Les moins diplômés
  • Les plus bas revenus

Et dans une moindre mesure !! :

  • Les femmes
  • Les personnes résidant hors des grandes agglomérations

PRATIQUENT MOINS !


Autant d’éléments que la sociologie du sport essaye d’expliquer par des données sociales et non individuelles.


Quelles sont les activités les plus pratiquées ? Par qui ?


  1. Graphique p.10
  • Différences selon le sexe et l’âge : les univers sportifs déduisent des publics différents, c’est l’univers de la course et de la marche qui fait le plus l’unanimité.
  • Sports de la forme et de gym particulièrement prisés par les femmes, les autres sont systématiquement plus prisés par les hommes.
  • Écart sensible : - sports collectifs ( 16% d’hommes et 6% de femmes )

                          - sports de raquettes ( 15% d’hommes contre 8% de femmes )

      - Représentations différentes des sports : fortement genrées.


La fréquence de pratique :


  • Les personnes qui pratiquent leur sport principal ( activité de rang n°1 ) 2x plus par semaine représentent la proportion la plus importante des pratiquants ( 57% )
  • // 1x par semaine représentent 22% des pratiquants.
  • // moins d’1x par semaine représentent 21% des pratiquants.
  • Pratique assidue et régulière tout au long de l’année, surtout l’activité la plus pratiquée.
  • 6% des pratiquants indiquent concentrer leur pratique sportive sur les périodes de vacances.



L’espace de pratique :


  • Cadre de prédilection pour faire du sport pour l’activité principale : plein-air ( 47% ), dont 36% en milieu naturel, et 11% en plein air en ville.
  • 29% pratiquent principalement dans une installation sportive.
  • 18% pratiquent à la maison.

Le tout avant COVID-19 !! Ce qui a sans doute fait bouger les pratiques.


Les modalités de pratique :


  • Tendance lourde : minimiser les contraintes.
  • Goût des pratiques “ en solo “, en autonomie et peu encadrées.
  • Pratiques autonomes privilégiées par rapport à celles qui s’exercent dans un club ou une structure.
  • 24% des pratiquants font du sport dans un club ou une association.
  • 8% dans une structure commerciale.
  • 61% optent pour une pratique plus autonome.
  • 49% des sportifs pratiquent leur activité principale de manière individuelle ou autonome, contre 22% entre amis.
  • Intensité : la pratique intensive ne concerne que 12% des pratiquants réguliers 

( intensité moyenne 57%, intensité modérée 31% ).


Pratique fédérale, compétitive :


  • Concerne majoritairement l’activité principale ( rang n°1 ).
  • 24% des pratiquants sont licenciés d’une fédération sportive.
  • Licence sportive majoritaire chez les moins de 20 ans ( 54% ). 30% des hommes qui pratiquent en possèdent une ( 17% des femmes // ).
  • Compétition : déclarée par 41% des sportifs hommes de moins de 40 ans ( 21% seulement pour les sportives femmes du même âge ).


Les motifs à la pratique :


  • Diagramme p.34
  • Des motivations elles-mêmes hétérogènes d’un point de vue social !
  • Transformations relevant de l’évolution générale de la société.


Après l’enquête… Place à la sociologie


  • Du constat aux questions
  • Des questions aux propositions d’explication
  • Notions, outils
  • Modèles explicatifs
  • Du sens commun… À la démarche sociologique.


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