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Post-Bac
1

Psychologie sociale

Psychologie

Définition

L’effet spectateur
c’est le fait que plus il y a de personnes qui assiste a une scène de danger et moins de personnes agissent.

(L’origine de ce concept est un fait divers. Une femme a été violé et assassiné alors qu’il y avait 38 témoins. Des chercheurs en psychologie sociale ont voulu comprendre pourquoi c’est arrivé.)


Exemple : Les chercheurs ont fait une expérience qui prouve l’effet spectateur. Une personne est en contact avec une autre personne par le biais d’un interphone. 3 conditions expérimentale 

  • Il parle a une personne seule 
  • Il parle avec une personne mais elle n’est pas seule
  • Il parle avec une personne mais elle est avec 4 autre personnes autour 

La personnel qui reçoit le contact est complice de l’expérience et fait croire à une crise. Le chercheur va vouloir savoir comment l’expérimenté réagit.

VI (ce que le chercheur manipule)= nombre de personnes dans la pièce

VD (ce que le chercheur observe)= réaction de l’expérimenté 


3 modalité de la VI possible : 

  • 1 personne dans la pièce d’à coté 
  • 2 personnes dans la pièce d’à coté 
  • 5 personnes dans la pièce d’à coté


Résultat de l’expérience : 85% de chances que la personne intervienne pour 1 personne

                     62% de chances que la personne intervienne pour 2 personne

                     31% de chances que la personne intervienne pour 5 personne


Avant cette expérience, la notion d’effet spectateur n’existait pas.


Le danger personnel n’est pas un effet spectateur, c’est le résultat d’une peur. 

Par intervention, cela peut être juste appelé la police mais aussi prendre une défense physique. 


Il y a un grand nombre des variable qui peuvent nous faire réagir et qui empêche l’effet spectateur. 


Remarquer la situation - interpréter la situation comme une urgence - intervenir



A retenir :

Processus qui conduise à l’effet spectateur : 

  • influence sociale : l’un des témoins va regarder le comportement des autres témoins pour définir si l’état d’urgence mérite une intervention de sa part. Ce qui conduit à l’ignorance plurielle                                                                     Conséquences - retard de l’intervention ou 0 intervention 
  • Appréhension de l’évaluation : Peur de paraître ridicule auprès des autres, peur du jugement d’autrui. 
  • Diffusion de la responsabilité : le fait que plus il y a de témoins d’une scène de danger et plus la part de responsabilité est réduite. (Ça ne justifie pas mais ça explique) 


Définition

Ignorance plurielle
lorsque tout le monde se regarde mais qu’il n’y a aucune réaction pendant ce laps de temps.

A retenir :

Facteurs qui empêche l’effet spectateur : 

  • lorsque le témoin se sent concerné ou impliqué (ex: médecin témoins d’une urgence médicale dans un lieu publique) 
  • La non-ambiguité (=pas de doute possible) du danger (ex: témoin d’une personne imposante qui agresse une personne ≠ qu’une personne qui agresse soit moins imposante (petit et frêle)
  • C’est le fait que certains témoins se connaissent (entre témoins).                                  Pas d’appréhension de l’évaluation par l’effet de groupe. La diffusion des la responsabilité se retrouve modifié, le petit groupe forme 1 seule entité et va modifier le poids de la responsabilité. 


Post-Bac
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Psychologie sociale

Psychologie

Définition

L’effet spectateur
c’est le fait que plus il y a de personnes qui assiste a une scène de danger et moins de personnes agissent.

(L’origine de ce concept est un fait divers. Une femme a été violé et assassiné alors qu’il y avait 38 témoins. Des chercheurs en psychologie sociale ont voulu comprendre pourquoi c’est arrivé.)


Exemple : Les chercheurs ont fait une expérience qui prouve l’effet spectateur. Une personne est en contact avec une autre personne par le biais d’un interphone. 3 conditions expérimentale 

  • Il parle a une personne seule 
  • Il parle avec une personne mais elle n’est pas seule
  • Il parle avec une personne mais elle est avec 4 autre personnes autour 

La personnel qui reçoit le contact est complice de l’expérience et fait croire à une crise. Le chercheur va vouloir savoir comment l’expérimenté réagit.

VI (ce que le chercheur manipule)= nombre de personnes dans la pièce

VD (ce que le chercheur observe)= réaction de l’expérimenté 


3 modalité de la VI possible : 

  • 1 personne dans la pièce d’à coté 
  • 2 personnes dans la pièce d’à coté 
  • 5 personnes dans la pièce d’à coté


Résultat de l’expérience : 85% de chances que la personne intervienne pour 1 personne

                     62% de chances que la personne intervienne pour 2 personne

                     31% de chances que la personne intervienne pour 5 personne


Avant cette expérience, la notion d’effet spectateur n’existait pas.


Le danger personnel n’est pas un effet spectateur, c’est le résultat d’une peur. 

Par intervention, cela peut être juste appelé la police mais aussi prendre une défense physique. 


Il y a un grand nombre des variable qui peuvent nous faire réagir et qui empêche l’effet spectateur. 


Remarquer la situation - interpréter la situation comme une urgence - intervenir



A retenir :

Processus qui conduise à l’effet spectateur : 

  • influence sociale : l’un des témoins va regarder le comportement des autres témoins pour définir si l’état d’urgence mérite une intervention de sa part. Ce qui conduit à l’ignorance plurielle                                                                     Conséquences - retard de l’intervention ou 0 intervention 
  • Appréhension de l’évaluation : Peur de paraître ridicule auprès des autres, peur du jugement d’autrui. 
  • Diffusion de la responsabilité : le fait que plus il y a de témoins d’une scène de danger et plus la part de responsabilité est réduite. (Ça ne justifie pas mais ça explique) 


Définition

Ignorance plurielle
lorsque tout le monde se regarde mais qu’il n’y a aucune réaction pendant ce laps de temps.

A retenir :

Facteurs qui empêche l’effet spectateur : 

  • lorsque le témoin se sent concerné ou impliqué (ex: médecin témoins d’une urgence médicale dans un lieu publique) 
  • La non-ambiguité (=pas de doute possible) du danger (ex: témoin d’une personne imposante qui agresse une personne ≠ qu’une personne qui agresse soit moins imposante (petit et frêle)
  • C’est le fait que certains témoins se connaissent (entre témoins).                                  Pas d’appréhension de l’évaluation par l’effet de groupe. La diffusion des la responsabilité se retrouve modifié, le petit groupe forme 1 seule entité et va modifier le poids de la responsabilité.