La mémoire est donc une faculté cognitive permettant de stocker, récupérer et conserver des informations et des expériences passées pour un usage ultérieur. 

La mémoire est divisible en sous-composantes distinctes qui correspond également à une distinction anatomique entre les zones du cerveau.

Dans les années 60/ 70n l'approche cognitiviste impose une vision pluraliste de la mémoire. C'est la durée d rétention et leur fonction qui permettent de distinguer ces différents registres mémoire.

Il existe trois types de mémoires:

• mémoire sensorielle
• mémoire à court terme
• mémoire à long terme

La taxonomie ou taxinomie est une branche des sciences naturelles qui a pour objet l'étude de la diversité du monde vivant. 

La mémoire sensorielle est la forme de mémoire la plus transitoire:

• mémoire iconique (visuelle)
• mémoire échoique (auditive)
• mémoire haptique (tactile)

la mémoire sensorielle conserve les informations brutes. Pas de contrôle conscient, maintenue pendant courte période, grande capacité de rétention.

Mémoire à court terme: système qui maintient et manipule les informations récemment perçues du registre sensoriel ou récupérées depuis la mémoire à long terme

D'après Miller, la capacité de la mémoire à court terme est 7+/-2 items retenus

d'après Cowan, la capacité de la mémoire à court terme est de 4 +/- 2 items retenus avec le moins de chance d'erreur

En 1974, BADDELEY et HITCH propose le concept de mémoire de travail.

La mémoire à court terme est désormais considérée comme un dépôt spécifique de la mémoire de travail.

La mémoire de travaille nécessite:

• la mobilisation de l'attention
• rafraîchir le contenu de la mémoire à court terme

Fin 1990, BADDELEY propose un modèle organisé en 3 composante de la mémoire de travail:

Le superviseur attentionnel central (centre exécutif) :

• Le centre exécutif est le composant principal de la mémoire de travail, chargé de contrôler et d'orienter l'attention sur les stimuli présents.
• Il coordonne les deux sous-systèmes principaux de la mémoire de travail : la boucle phonologique et le calepin visuo-spatial.
• Il est responsable de l'intégration des informations provenant de ces sous-systèmes et de la mise en relation avec les connaissances stockées en mémoire à long terme.
• Il active les informations pertinentes au moment donné et inhibe celles qui ne le sont pas. Il joue donc un rôle crucial dans la gestion de l'attention et du contrôle cognitif.

La boucle phonologique :

• Ce système est spécialisé dans le maintien des informations verbales sous une forme phonologique (c'est-à-dire des sons ou des mots).
• Il reçoit l'information verbale de manière auditive et la stocke sous forme de codes phonologiques.
• L'information y est maintenue pendant une courte période (1,5 à 2 secondes), mais un mécanisme d’auto-répétition permet de "rafraîchir" l'information en la répétant mentalement, ce qui permet de prolonger sa présence dans le système.

Le calepin visuo-spatial :

• Ce système permet de manipuler et de maintenir des informations visuelles et spatiales à court terme.
• Il est nécessaire pour effectuer des tâches comme la résolution de puzzles ou la création de représentations mentales d'images visuelles.

Le buffer épisodique (ou buffer épisodique ajouté) :

• Ce système a été introduit plus tard par Baddeley pour compléter le modèle. Il permet d'intégrer et de coordonner les informations provenant de la boucle phonologique, du calepin visuo-spatial et d’autres systèmes de mémoire, comme la mémoire sémantique ou procédurale.
• Le buffer épisodique permet ainsi de combiner des informations de différentes sources et de les relier aux connaissances stockées en mémoire à long terme.

La mémoire à long terme :

• reste disponible pour le sujet sous différentes formes
• pendant de longues périodes
• avec une capacité de stockage illimitée

La mémoire à long terme se divise en deux grandes parties:

• la mémoire explicite (ou déclarative) = référence aux moyens conscient comme des contenus de concept
• la mémoire implicite (ou procédurale) = référence aux moyens exécutifs comme conduire une voiture

• durée d'information dans la mémoire sensorielle visuelle: 250msec
• Rôle du capelin visuo-spatial du modèle de Baddeley: est celui de construire ou de manipuler les informations spatiales
• La mémoire procédurale correspond: aux connaissances liées à l'action, au savoir-faire, aux habitudes et aux compétences sensori-motrices, aux automatismes
• Rôle de superviseur attentionnel central du modèle de Baddeley: orienter et maintenir l'attention sur les stimuli, coordonner la boucle phonologique et le calepin visuo-spatial, intégrer les informations issues des deux sous-systèmes et les mettre en relation avec la mémoire à long terme, permettre l’activation des informations pertinentes
• Les connaissances générales ou encyclopédiques relèvent: de la mémoire sémantique
• La mémoire à court terme: traitement séquentiel, labilité de l'information
• Dans le modèle de la mémoire de travail de Baddeley, l'administrateur central opère: de façon séquentiel
• Selon le modèle de Baddeley, le sous-système dit "boucle phonologique": serait mis en œuvre pour le maintien des informations verbales, comporterait un système de subvocalisation
• La mémoire déclarative contient des connaissances: que l'on peut verbaliser
• La conceptualisation de la mémoire à long terme, la mémoire procédurale s'oppose à: la mémoire déclarative
• La mémoire épisodique est liée: à des connaissances particulières liées à des évènements personnels
• L'amorçage sémantique désigne: l'activation inconsciente du sens provoqué par la présentation d'un mot