En classe de 3ème, on étudie la phrase simple qui se compose d’un seul noyau verbal. Cela signifie que dans une phrase simple, il n'y a qu'un seul verbe qui est conjugué à un temps précis. Par exemple : « Le chat dort. » Ici, le verbe dort est le seul verbe conjugué, ce qui caractérise la phrase comme étant simple.

Contrairement à la phrase simple, la phrase complexe contient plusieurs propositions qui incluent chacune un verbe conjugué. Ces propositions peuvent être reliées par des mots de liaison tels que des conjonctions de coordination ou de subordination. Par exemple : « Il pleut et le vent souffle. » Ici, pleut et souffle sont deux verbes conjugués, ce qui rend cette phrase complexe.

Les propositions subordonnées relèvent de différents types. La proposition subordonnée relative sert à fournir une description ou une spécificité liée à un nom dans la phrase. Par exemple : « Le livre que tu lis est fascinant. » Ici, que tu lis est une subordonnée relative car elle précise et complète le nom livre.

Le présent de l'indicatif est souvent étudié au collège pour sa capacité à décrire des actions qui se passent dans le présent. Par exemple : « Je lis ce livre. » Ici, lis est au présent de l'indicatif, dénotant une action qui est en train de se faire à l'instant présent.

Le passé composé est utilisé pour narrer des actions terminées dans le passé qui ont un lien avec le présent. Exempte : « J'ai fini mes devoirs. » Le verbe fini exprime que l'action est complétée, incitant un effet ou une implication actuelle.