1. Les Courants de Pensée en Psychologie :

Aspect Behaviorisme ( Watson 1913 ) :

• Objet d'étude = Comportement observable uniquement
• Modèle = Stimulus → Réponse (action directe sans réflexion interne)
• Apprentissage = Par associations et conditionnement (ex: Pavlov)
• Objectif = Décrire le comportement

Aspect Cognitivisme :

• Objet d'étude = Processus mentaux et représentations internes
• Modèle = Stimulus → Représentation → Réponse
• Apprentissage = Par exploration, planification et stratégies
• Objectif = Expliquer les processus à l'origine du comportement

2. La Représentation Mentale et Spatiale :

La représentation mentale est l'activité cognitive centrale qui permet d'interpréter l'environnement.:

• Définition = Image ou modèle interne qu'un individu construit pour représenter une réalité extérieure
• Carte mentale (ou cognitive) : Représentation spatiale interne d'un environnement utilisée pour s'orienter et se déplacer.
• Fonctions clés : Navigation = Se déplacer efficacement dans l'espace.Planification = Anticiper et organiser ses actions ou déplacements et Résolution de problèmes = Utiliser des modèles internes pour décider.

3. L'Apport de Tolman :

Edward Tolman a marqué la transition vers le cognitivisme en critiquant le modèle simplifié "Stimulus-Réponse".

• L'expérience des rats : Tolman a démontré que les rats placés dans un labyrinthe construisent une carte mentale de l'espace.
• Conclusion : Le comportement n'est pas une simple réponse automatique ; il est guidé par des buts et une compréhension de l'environnement.

4. Notions de Base sur l'Apprentissage :

• Stimulus : Élément de l'environnement provoquant une réaction (ex: une sonnette).
• Réponse : Action ou réaction observable déclenchée par le stimulus (ex: ouvrir la porte)
• Conditionnement classique : Forme d'apprentissage où un stimulus neutre (cloche) finit par provoquer une réponse (salivation) après avoir été associé à un stimulus naturel (nourriture).

Pièges à éviter pour l'examen :

-> Confusion = Ne pas confondre une réponse directe (réflexe stimulus-réponse) avec une carte mentale (planification complexe)

-> Erreur sur le Behaviorisme = Ce courant n'étudie pas les pensées ou les processus internes ; il les ignore volontairement .

-> Rôle de la Représentation = Elle est indispensable pour la mémoire et la navigation dans des situations nouvelles.