CM Communications nerveuse et hormonales
Introduction :
Au cours de l’histoire on s’est aperçue que le cerveau jouait un rôle crucial dans nos comportements. Deux grandes théories dominaient : Le cœur au centre de l’attention puis abandonner et on s’est intéressé au cerveau.
Tous nos comportements sont guidés par notre perception du monde qui nous entoure = notre environnement, par nos sens, nos systèmes sensoriels qui nous permet de prendre connaissance de notre environnement.
(=instrument de la perception) permettent le transfert d’info entre les organes sensoriels et le cerveau, ce dernier étant impliqué dans le traitement des infos.
Ces infos qui nous parviennent nous permet d’adapter nos comportements. Le cerveau joue un rôle crucial dans l’élaboration de nos comportements.
Différents niveaux d’organisation du corps humain
Pour étudier le cerveau on observe différents niveaux d’études :
· Un niveau microscopique (cellulaire)
· Un niveau macroscopique (organes, au niveau du cerveau)
Plan du cours :
1- Les systèmes de communication de l’organisme
2- Les cellules du système nerveux
3- Les bases physiologiques du traitement de l’information nerveuse
Chapitre 1 : Les systèmes de communication de l’organisme
1-La hiérarchie du monde vivant
Les êtres vivants ont une organisation qui comportent plusieurs niveaux de complexités qui travaillent en symbiose afin d’assurer le maintien de la vie.
Le niveau chimique : Le niveau des atomes, des molécules
Le niveau cellulaire, les cellules
Le niveau tissulaire
Le niveau des organes
Le niveau des systèmes (différents organes qui interagissent entre eux)
Le niveau de l’organisme
Le système endocrinien et le système nerveux :
- Ce sont 2 grands systèmes de communication et de régulation au sein de l’organisme qui vont réguler le fonctionnement des autres organes. Elles vont permettre la communication des infos.
La notion de système
Un système = Est constitué d’un ensemble d’éléments qui interagissent entre eux et avec le milieu extérieur (environnement)
Un système est un réseau de communication qui permet la circulation d’énergie, de matière et d’information (à l’intérieur du système et avec l’extérieur du système). Il assure ainsi son maintien, sa régulation et donc sa conservation.
Un système est dit dynamique. Il change au cours du temps pour s’adapter aux circonstances internes et externes pour le maintien de sa survie.
Un système évolue en permanence, il est dit dynamique pour s’adapter aux contraintes interne ou soit aux modifications au niveau de l’environnement.
Un réseau de communication permettant la circulation d’infos avec l’environnement extérieur.
Les systèmes de communications de l’organisme
Les deux grands systèmes de l’organisme sont :
- Le système nerveux
- Le système endocrinien
Ils vont permettre la régulation des activités des autres systèmes hormonales.
Ils participent au maintien de l’homéostasie.
Homéostasie : C’est un système d’autorégulation qui permet le maintien chez les organismes vivants des différentes constantes physiologiques (glycémie, T°, etc.) nécessaire à la survie de l’organisme.
Constitution d’un système de communication
Ces deux systèmes sont constitués de différents éléments :
Ils sont constitués de récepteurs qui vont capter des infos et lorsque des valeurs constantes, des modifications (stimulations sensoriels, etc) vont modifier leur activité. Les récepteurs vont transférer les infos à des centre intégrateurs et vont intégrer l’info en lui donnant du sens afin d’élaborer une réponse.
Le centre intégrateur élabore une réponse qui est par la suite transmis à un effecteur. Les voie nerveuse ou hormonales permettent de transmettre les informations à travers l’organisme.
Les effecteurs vont agir pour revenir à la valeur normale, et une fois rétablit un mécanisme rétro active va permettre d’arrêter la simulation.
Modification, réception, action.
Exemple du système nerveux :
Le système nerveux central va recevoir une info, l’intégrer et l’analyser et va par la suite réaliser une action qui va permettre de revenir à la valeur initial (normal).
Deux systèmes au sein de l’organisme : système nerveux et système endocrinien
Pour le système nerveux : Les cellules qui vont transmettre le message nerveux sont les neurones qui vont véhiculer l’info à travers l’organisme.
L’influe nerveux est transmis le long des axones. Au sein du système nerveux le message nerveux est de deux types :
De nature électrique sous la forme de potentiels d’actions mais également sous la forme d’un message de nature chimique sous la forme de neurotransmetteur (molécule chimique) que l’on retrouve au niveau de la fente synaptique. La transmission d’un message nerveux est extrêmement rapide (en milliseconde), l’action est brève et localisé (elle se fait sur une courte distance au niveau de la synapse).
Au sein du système endocrinien, les cellules qui émettent un message sont des cellules qui sont dites endocrines (elles sont impliquées dans la sécrétion de types d’hormones).
Les infos est véhiculé par des hormones de nature chimique et le support de la transmission est la circulation sanguine. Les glandes vont libérer des hormones jusqu’à des cellules cibles où ils vont avoir des actions. Ce sont des actions durables dans le temps « et c’est une action qui se fait sur de longue distance (action diffuse)
Les hormones peuvent stimuler la croissance, régulé la température corporelle, le dévlp du caractère sexuel, etc.
Les deux systèmes ne fonctionnent pas de manière indépendante, ils interagissent entre eux. On observe une relation de nature structural entre ces deux systèmes. Certaines glandes sont constituées de tissu nerveux. On peut prendre par exemple le cas de l’hypothalamus ou de l’hypophyse.
L’hypothalamus fait partie du système nerveux central, constitué d’un groupe de neurones (ils sécrètent des neurohormones). L’une des fonctions essentielles de l’hypothalamus est de réaliser la liaison entre le système nerveux et le système endocrinien. Et en particulier par le biais d’une glande que l’on appel l’hypophyse (scindé en deux partie (antérieure et postérieure) constitué de tissu nerveux. A travers le schéma on voit le lien.
Relation fonctionnelle
Il existe des relations fonctionnelles dans le sens où le système nerveux peut soit inhiber, soit activer le système endocrinien. Ou au contraire peut soit…
Exemple dans le cas d’un stress intense : On remarque une augmentation du rythme cardiaque, de la transpiration. Le système endocrinien va prendre la relève l’organisme si ce stresse perdure.
Le système nerveux : Définition
= Un système nerveux de communication de l’organisme qui est le responsable de la coordination des actions avec l’environnement extérieur et de la communication entre les différentes parties du corps.
Organisation du SN :
D’un point de vue anatomique (structural)
D’un point de vue fonctionnel
D’un point de vue anatomique le système nerveux peut être décomposé en deux partie :
Le système nerveux central
è Est composé des parties du systèmes nerveux enfermé par des structures osseuses qui s’agit de l’encéphale enfermé et protégé par la boite crânienne. Ainsi que la moelle épinière qui est enfermé et protégé par la colonne vertébrale.
L’encéphale correspond à 3 structures : Le cerveau, le tronc cérébral et le cervelet
Le cerveau se compose en deux structures : Le télencéphale (2 hémisphères, le cortex cérébral, substance blanche, structure corticales) et le diencéphale (composé du thalamus, de l’hypothalamus, …).
Le télencéphale est composé de 3 parties
Le cerveau comprend le prosencéphale et du télencéphale.
Le système nerveux périphérique
Il est constitué de nerfs (ensemble d’axones de neurones regroupé entre eux pour former des nerfs).
On distingue 2 différentes catégories de nerfs :
Des nerfs crâniens (12 paires)
Rattachés au tronc cérébral et au cerveau
Des nerfs rachidiens (31 paires)
Rattachés à la moelle épinière
Les rôles de ces nerfs sont de véhiculé l’information avec le reste de l’organisme (relier le système nerveux central au reste de l’organisme). Les infos sont véhiculées dans un sens comme de l’autre.
Les cellules qui composent le système nerveux (point de vue fonctionnel) = prochain cours.
