Méthodologie analyse de document(s)
- document textuel → extrait de discours prononcé par de grands H politiques → article de journal…
[…]=texte coupé
- doc iconographique → caricature →photographie →carte légendée
Consigne : à l’aide des deux documents et de vos connaissances, vous montrerez que…
Étape 1 → Brouillon 1 (grandes idées et PAS LISTE !)
= 5-10’
GÉRER SON TEMPS !
Brouillon 2 → I, II, III (info des documents)
Les titres des grandes parties sont en fait des paragraphes qui additionnent les sous parties : I = a) + b) + c)
II = a) + b)
III = a) + b)
= 15-20’
C’est une fois le plan détaillé terminé (brouillon n2) qu’on le remplit avec les documents en citant simplement les lignes pour le document/ texte et les mots-clés pour le document iconographique.
Remplissage : Brouillon n2
= 15-20’
Lorsque l’on analyse un document historique :
- titre = idée ppale
- source = auteur = date de création du document
- document - texte/ doc iconographique : numérotation de 5 en 5
Brouillon 3 : introduction —— 10’
Paragraphe 1 : une accroche facultative :
- un tableau
- Un opéra
- Une pièce de théâtre
- Titre de livre + auteur
- Fait d’actualité
- Citation + auteur
Pas de saut de ligne MAIS à la ligne oui
Paragraphe 2 : présenter le contexte historique général (avant et pendant)
Attention à ne pas vouloir tout mettre ! Ne pas trop détailler…
Commencer introduction par une date : en 1799…
Paragraphe 3 : présentation du document 1
- Nature - extrait de discours - article de journal - caricature
- Auteur : présenter (préparer fiche avec ses principales fonctions politiques)
Date : contextualiser le plus finement possible
Paragraphe 4 : présentation du document 2
=
Paragraphe 5 : annonce de la problématique (éviter « il serait intéressant») : fil conducteur, sous forme de question
ALORS = RUPTURE
Aller à la ligne
Dans quelle mesure alors, ce corpus documentaire, nous permet-t-il de mieux cerner… ? = adapté au plan dialectique (= oui MAIS)
Paragraphe 6 : annonce du plan
Dans un premier temps, nous analyserons… puis dans un second temps, nous nous intéresserons à…
Enfin, nous achèverons notre analyse en démontrant…
40’ au total
L’ensemble des brouillons ne doit pas dépasser 40´.
DÉVELOPPEMENT
Les mots-clés des titres des sous parties doivent apparaître dans la première ligne du paragraphe.
Il ne faut jamais perdre de vue les documents : on cite, puis on explicite
On décrit, puis on se sert du cours
Deux choses à éviter :
-Ne pas citer assez les documents
-Paraphraser
= Ne pas hésiter à citer toute la phrase.
Si possible souligner les passages cités ou décrits
Conseils pour améliorer son style rédactionnel :
-aérer son texte
-se relire au fur et à mesure
-rédiger au présent (sauf annonce de plan au futur)
-vérifier les S (accords)
-vérifier les noms propres
-rédiger des phrases plutôt courtes et limiter l’utilisation de la virgule en début de phrase
-rédiger des paragraphes de transition entre vos grandes parties (= nous venons de constater que… Intéressons-nous à présent à… )
CONCLUSION
EN SOMME
Paragraphe 1 = résume les grands axes du développement qui, normalement répondent à la problématique de l’introduction.
Paragraphe 2 = paragraphe d’ouverture :
-fait d’actualité
-évoquer la suite (exemple : si sujet s’arrête en 1815, évoquer brièvement la Restauration avec Louis XVIII)