Définition
Langage
capacité de communiquer + exprimer sa pensée
Communication
message verbal ou non verbal (expression du visage, regard) reçu par un interlocuteur présent ou non ds le temps + l'espace
Langue
outil de communication
Parole
articulation des sons de la langue
Un système à 3 composantes (Bloom et Lahey, 1978)
Langage et pensée
- CONSTRUCTIVISME (Piaget)
- Langage se développe au fil des stades de développement
- 0-2 ans : sensori-moteur
- 2-7 ans : début de l'abstraction (symbolisation) dont le langage est une expression
- Besoin de capacité de conceptualisation
- catégorisation pour le développement du langage
- Du langage égocentrique vers le langage social
- La maîtrise du langage est lié à l'intelligence
- SOCIOCONSTRUCTIVISME (Vygotsky)
- L'intelligence / la pensée se développe grâce au langage
- le langage permet de former des concepts, de structurer nos pensées, organiser nos actions
- le langage social permet le langage égocentrique
- Bruner
- Interconstruction de la pensée + du langage
- L'enfant apprend à parler en apprenant à penser + a raisonner en exprimant ses pensées
- point de vue de l'autre, remarque, formulation essentiels à la progression de la pensée et du langage
- L'enfant pense avant de parler. La parole va permettre d'organiser la pensée
Définition
Pragmatique
étude de la fonction de communication du langage (Quand ? Quoi ? Avec qui ?)
- 1ère capacité : correspondance de la structure de la langue et les caractéristiques des situations sociales (en fonction du contexte, conventions sociales ...)
- 2ème capacité : maîtrise de la non transparence du langage (métaphore = 6 ans ; ironie ; sarcasme ; question indirecte = 4- 6 ans ; expressions idiomatiques " Tu me casses les pieds" = 7 ans)
- 3ème capacité : maîtrise des règles régissant les interactions linguistiques (Qualité, Quantité, Manière = clair, bref, ordonné, Relation = être pertinent)
- 4ème capacité : comprendre à quoi sert le langage -> langage de situation = qui accompagne l'action " on parle de ce que l'on est en train de faire " + langage d'évocation = albums, jeux d'imitations " langage précis, cohérent, intelligible + exprime temporalité + relations spatiales / logiques "
