- Débats entre Platon et Aristote :
- Platon : Connaissances innées, accès par la raison et introspection (approche rationaliste). Soutenu par Descartes (cogito ergo sum).
- Aristote : Connaissances acquises par l'expérience concrète (approche empirique).
Locke prolonge cela avec l'idée de la tabula rasa. - Wolff (1679-1754) introduit la psychologie comme science de l'âme, divisant :
- Psychologie rationnelle : Étude de l'âme par introspection.
- Psychologie empirique : Analyse fondée sur l'expérience.
- Psychophysique : Étude de la perception par des mesures objectives et subjectives.
- Gustav Fechner (1860) publie Elements de Psychophysique, reliant stimulus et sensation subjective.
=> Loi de Weber : Intensité plus forte = écart plus grand pour ressentir une différence.
- Wilhelm Wundt (1832-1920) : Premier laboratoire de psychologie expérimentale en 1879.
=> Utilise l'introspection expérimentale, mesure des temps de réaction.
- Hermann Ebbinghaus : Étude expérimentale de la mémoire et de l'apprentissage.
- Behaviorisme (Watson, Skinner) :
- Watson : Étude des comportements observables uniquement (stimulus-réponse).
- Skinner : Conditionnement opérant ; les comportements sont influencés par les récompenses/punitions.
- Néo-behaviorisme :
- Hull : Motivation et variables internes influencent le comportement.
- Skinner : Boîte de Skinner pour tester les lois de l'apprentissage par renforcement.
=> Critiques : Limites dans l'explication des comportements internes (ex. langage).
- Principes : Perception des ensembles structurés (formes) plutôt que d'éléments séparés.
- Loi de la bonne forme : Tendance à percevoir des objets sous forme stable et symétrique.
- Insight : Résolution soudaine de problèmes (ex. singes utilisant des outils).
- Influence sur le cognitivisme : Importance des représentations mentales.
- Contexte de naissance :
- Critique du behaviorisme, linguistique de Chomsky, influence de l'informatique.
- Approche du traitement de l'information : Comparaison des processus mentaux à un ordinateur.
- Broadbent (1958) : Filtrage de l'information (goulot d'étranglement).
- Miller (1956) : Capacité de mémoire à court terme limitée à 7 ± 2 éléments.
- Piaget : Développement de l'intelligence par assimilation/accommodation.
- Étude des fonctions cognitives : Mémoire, langage, perception, raisonnement, attention.
- Modélisation des processus mentaux décomposés en étapes.
- Approche différentielle : Prise en compte des différences interindividuelles.
