🧠 Carte mentale - Chapitre 1 : Croissance économique : sources et défis

🔍 1. Définitions clés

• Croissance économique : Augmentation durable de la production de biens et services (PIB réel) dans un pays sur une période donnée.
• PIB (Produit Intérieur Brut) : Indicateur qui mesure la richesse produite dans un pays.
• Facteurs de production :
• Travail : Main-d’œuvre (quantité et qualité).
• Capital : Biens de production (machines, bâtiments…).
• Productivité globale des facteurs (PGF) : Mesure de l'efficacité combinée du capital et du travail.
• Innovation : Introduction d’un produit, procédé ou organisation nouveau.
• Progrès technique : Amélioration des méthodes de production (souvent via innovation).
• Croissance endogène : Théorie selon laquelle la croissance s’auto-entretient par l’investissement (éducation, recherche…).

⚙️ 2. Sources de la croissance

• Accumulation des facteurs :
• Plus de capital (machines, infrastructures…).
• Plus de travail (démographie, immigration…).
• Progrès technique (exogène ou endogène).
• Innovation :
• Produit (ex : smartphone).
• Procédé (ex : robotisation).
• Organisationnelle.
• Institutions :
• État de droit, stabilité politique, système éducatif, R&D.
• Investissement dans le capital humain :
• Éducation, formation, santé → augmente la productivité.

⚠️ 3. Limites et défis

• Inégalités :
• De revenus, d’accès à l’éducation ou à la santé.
• Épuisement des ressources :
• Non renouvelables (énergies fossiles).
• Pollution / réchauffement climatique :
• Externalités négatives de la croissance.
• Croissance soutenable / durable :
• Prise en compte des aspects environnementaux, sociaux, économiques.
• Problème de mesure :
• Le PIB ne reflète pas la qualité de vie, le bien-être, les inégalités.

🎯 4. Objectifs de compréhension pour le Bac

• Savoir expliquer ce qu’est la croissance et ses indicateurs.
• Identifier les sources de la croissance à court et long terme.
• Analyser le rôle de l’innovation et du progrès technique.
• Comprendre les limites de la croissance : environnement, inégalités, soutenabilité.
• Être capable d’argumenter sur les enjeux de la croissance dans une dissertation ou une étude de document.