. Les empires coloniaux français et britannique s’étendent surtout en Asie et en Afrique. 2. La colonie de Madagascar appartient à la France. 3. Sa conquête a été difficile. 4. Ces conquêtes sont faites pour trouver des sources d’approvisionnement et de débouchés pour les industries européennes mais aussi pour « civiliser des races jugées inférieures ». 5. Jules Ferry a justifié l’idée de conquérir des colonies, sous le prétexte d’un devoir de civilisation. 6. Georges Clemenceau s’oppose à ces conquêtes et s’appuie sur l’article 1er de la Déclaration des droits de l’homme et du citoyen pour contrer l’idée de « races inférieures ». 7. Dans une colonie de peuplement, des habitants venus de la métropole s’installent durablement alors que dans une colonie d’exploitation ils ne viennent que pour exploiter les ressources locales au bénéfice de la métropole.
. L’Indochine se situe en Asie. 2. Non, les Français ne furent pas nombreux. 3. L’Indochine fut une colonie d’exploitation. 4. La scolarisation a pour but d’abord de former des interprètes, puis de former une élite indigène pour aider à l’administration du territoire. 5. Les principaux groupes de Français qui viennent en Indochine sont des fonctionnaires, des entrepreneurs, des commerçants et des planteurs.
Les deux phases successives sont l’abolition de la traite des esclaves puis l’abolition de l’esclavage. 2. Le Royaume-Uni fait une abolition graduelle de l’esclavage pour permettre aux maîtres de se préparer à la rémunération (au paiement) du travail. 3. Le Royaume-Uni organise une « chasse aux négriers » pour inciter les autres nations à abolir l’esclavage. 4. C’est en 1848 que l’esclavage est aboli en France. 5. Le régime politique de la France à cette date est la République. 6. L’esclavage viole ce principe parce que les esclaves ne sont pas considérés comme des humains (fraternité), qu’ils ne sont pas traités en égaux et qu’ils sont esclaves donc sans liberté.
Les menaces pesant sur les ressources halieutiques sont les pollutions, les activités humaines, et la surpêche. 2. Il y a un risque d’extinction de certaines espèces. 3. Les acteurs sont les instances internationales, comme l’ONU, les pêcheurs, les États et les associations, les ONG. 4. Tu devais compléter le tableau comme ci-dessous :
