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Comm interpersonnel & gestion d'équipe

IE
Capacité d'un individu à reconnaître ses propres émotions et celles des autres, et à utiliser ces informations pour guider sa pensée et ses comportements de manière efficace et optimale
QE (quotient émotionnel)
QE (quotient émotionnel)

Une intelligence émotionnelle élevée est bénéfique pour le bien-être individuel + déterminante pour la performance collective.

INTELLIGENCE EMOTIONNELLE

Historique Chronologie

  • 1920 — Edward Thorndike : concept d'intelligence sciale (bases de l'IE)
  • 1980 — Howard Gardner : intelligences multiples (interpersonnelle + intrapersonnelle)
  • 1990 — Daniel Goleman : livre Emotional Intelligence — IE cruciale pour le leadership
  • 1990s — Peter Salovey & John Mayer : structuration du concept (perception & gestion des émotions


Les 5 caractéristiques de l’intelligence émotionnelle selon Daniel Goleman :

  1. Connaissance de soi : Comprendre ses émotions, forces, faiblesses, valeurs et son influence sur les autres
  2. Auto-régulation : Maîtriser ses émotions, analyser avant de réagir plutôt qu'agir impulsivement
  3. Motivation : Raisons qui poussent à réussir ; comprendre l'origine de sa motivation
  4. Empathie : Pierre angulaire de l'IE — comprendre le ressenti des autres
  5. Compétence sociale : Communiquer, collaborer et guider les autres (Goleman : "selon vos désirs")


Les 4 caractéristiques de l’intelligence émotionnelle selon John Mayer et Peter Salovey :

  1. Perception des émotions : Identifier les émotions des autres + connaissance de soi
  2. Utilisation des émotions : Contrôler les émotions perçues pour mieux résoudre des problèmes / décider
  3. Compréhension des émotions : Identifier les liens entre émotions et leur influence sur les actions
  4. Gestion des émotions : Contrôler ses émotions et celles des autres — atténuer ou accentuer selon la tâche

A retenir :

Comment développer son IE ?

  1. Connaissance de soi & pleine conscience
  2. Empathie et écoute active
  3. Autorégulation & adaptabilité
  4. Motivation intrinsèque
  5. Compétences sociales & gestion des relations

RECONNAITRE, EXPRIMER ET REGULER SES EMOTIONS

EMOTION
Manifestation externe, physique et observable d'un sentiment — courte durée
SENTIMENT
Ressenti intérieur — tend à durer plus longtemps que l'émotion
REACTION
Comportement déclenché par l'état émotionnel — peut être maîtrisée

Mécanisme Le circuit émotionnel

Événement→Croyances / Cadre de référence→Pensées→Émotions→Réactions


Scénario A — réaction automatique : 

Cadre rigide → pensées automatiques → émotion négative (colère, tristesse) → réaction impulsive → cercle vicieux

Scénario B — réaction intentionnelle : 

Cadre souple → pensées modifiées → émotion neutre → réaction choisie → nouvelle dynamique possible

A retenir :

  • Croire fermement une chose ne la rend pas vraie
  • On a la capacité de modifier ses pensées automatiques
  • Connaître ce circuit = premier signe d'intelligence émotionnelle
Réguler ses émotions ce n'est pas les cacher ou les refuser, mais trouver la bonne manière de les exprimer
  • On ne gère pas ses émotions en les niant
  • Accepter ses émotions sans jugement → face au stress plus efficacement
  • Gérer = accepter + analyser pour comprendre les déclics
  • Même les émotions négatives sont des informations utile

A retenir :

  • Cohérence cardiaque (3.6.5) = 3 séances/jour · 6 respirations/min · 5 minutes · Apaise quasi instantanément
  • Reformulation positive = Remplacer les tournures négatives — reprogramme le cerveau face au stress
  • Lâcher prise = Accepter de ne pas tout contrôler · Vivre dans le présent · Flexibilité · Accepter ses limites
  • Assertivité = Dire non sans culpabiliser — utiliser "je", demande claire, écoute, compromis, reformulation

ECOUTE ACTIVE & COMMUNICATION EMPATHIQUE

Les 4 niveaux d'écoute :


L'Écoute Automatique / Passive (Posture : POLITESSE) :

  • Mécanisme : "Je sais déjà". Tout l'échange est immédiatement filtré à travers son propre cadre de référence.
  • Risques/Symptômes : Réflexe défensif face à la critique. L'esprit repasse la situation à travers son filtre perso, compare ou ramène à soi.

L'Écoute Factuelle (Posture : DÉBAT) :

  • Mécanisme : "J'écoute le contenu". On capte activement ce que l'on ne connaît pas, ce qui est factuellement nouveau, différent ou contradictoire.
  • Risques/Symptômes : C'est une écoute purement logique ou analytique, utile pour identifier un problème ou prendre des notes, mais elle reste superficielle.

L'Écoute Empathique (Posture : DIALOGUE) :

  • Mécanisme : "J'écoute l'autre avec curiosité, de l'intérieur". Se mettre véritablement à la place de l'autre.
  • Pratique : Utiliser ses propres émotions comme un organe d'accordage avec le point de vue et le vécu de l'autre afin de ressentir la difficulté sous-jacente.

L'Écoute Générative (Posture : CRÉATIVITÉ COLLECTIVE)

  • Mécanisme : "J'écoute pleinement, ouvert à ce qui se passe au présent". Être pleinement dans le "flow", connecté à une dynamique collective.
  • Pratique : Ouvrir un espace de parole neutre où une co-construction ou une décision de changement peut émerger naturellement.

A retenir :

Ecoute active : Reformulation : miroir & synthèse

  • Miroir : tu reprends quasiment les mots
  • Synthèse : tu condenses et clarifies

Ecoute active : Questions ouvertes vs fermées

  • Fermée → oui / non → fin de la discussion
  • Ouverte → BINGO

Ecoute active : Silence actif

  • Tu ne relances pas. Tu laisses… un blanc.
  • Et là, magie : la personne ajoute souvent le truc vraiment important qu’elle n’aurait pas dit sinon.

GESTION DE CONFLIT & COM ASSERTIVE

ASSERTIVITE (L'Affirmation de soi)
Capacité stricte d'un individu à s'affirmer et à exprimer clairement ses attentes, opinions et limites professionnelles, tout en respectant l'autre.

5 leviers pour développer l'assertivité :

  1. Lutte contre le syndrome de l'imposteur
  2. Cultiver un état d'esprit de développement
  3. Développer l'autocompassion
  4. Pratiquer la méditation ou la relaxation
  5. Travailler sur l'IE

L'impact de l'empathie :

  • Fidélisation des équipes
  • Gestion de crise
  • Leadership
  • Expérience client
  • Négociation
  • Prévention des conflits
  • Créativité collective
  • Fidélisation des équipes

Mini grille de communication empathique

Les 5 modes du modèle Thomas-Kilmann

L'Évitement : « On en reparlera plus tard... »

  • Utilité : Conflit sur un sujet mineur ou lorsque l'intensité émotionnelle est trop forte.
  • Risque : Accumulation de frustrations conduisant à une explosion différée.

Le Compromis : « Bon, on coupe la poire en deux.»

  • Utilité : Besoin d'obtenir une solution rapide.
  • Risque : Solution de surface où aucune des parties n'est entièrement satisfaite.

L'Accommodation : « Ok, fais comme tu veux.»

  • Utilité : Lorsque la relation humaine est jugée beaucoup plus importante que le sujet du désaccord.
  • Risque : Risque de s'oublier complètement et de sacrifier ses propres besoins.

La Compétition : « J'ai raison. Indiquer.»

  • Utilité : Situation d'urgence absolue ou décision critique pour la survie du projet.
  • Risque : Détérioration durable de la relation et rupture de la confiance.

La Collaboration : « On cherche une solution qui marche pour nous deux.»

  • Utilité : Mode idéal pour consolider la cohésion d'équipe et trouver des solutions pérennes.
  • Risque/Limite : Exige beaucoup de temps, une écoute active bilatérale et une grande maturité relationnelle.

Exemple : le retard : Quand tu arrives en retard (D), ça me met en difficulté (E), j’aurais besoin que tu sois à l’heure (S), sinon on décale le projet (C).

S= Situation, B = Behavior, I = Impact / “En réunion ce matin (S), tu as coupé la parole plusieurs fois (B), ça a freiné la discussion (I).


Comm interpersonnel & gestion d'équipe

IE
Capacité d'un individu à reconnaître ses propres émotions et celles des autres, et à utiliser ces informations pour guider sa pensée et ses comportements de manière efficace et optimale
QE (quotient émotionnel)
QE (quotient émotionnel)

Une intelligence émotionnelle élevée est bénéfique pour le bien-être individuel + déterminante pour la performance collective.

INTELLIGENCE EMOTIONNELLE

Historique Chronologie

  • 1920 — Edward Thorndike : concept d'intelligence sciale (bases de l'IE)
  • 1980 — Howard Gardner : intelligences multiples (interpersonnelle + intrapersonnelle)
  • 1990 — Daniel Goleman : livre Emotional Intelligence — IE cruciale pour le leadership
  • 1990s — Peter Salovey & John Mayer : structuration du concept (perception & gestion des émotions


Les 5 caractéristiques de l’intelligence émotionnelle selon Daniel Goleman :

  1. Connaissance de soi : Comprendre ses émotions, forces, faiblesses, valeurs et son influence sur les autres
  2. Auto-régulation : Maîtriser ses émotions, analyser avant de réagir plutôt qu'agir impulsivement
  3. Motivation : Raisons qui poussent à réussir ; comprendre l'origine de sa motivation
  4. Empathie : Pierre angulaire de l'IE — comprendre le ressenti des autres
  5. Compétence sociale : Communiquer, collaborer et guider les autres (Goleman : "selon vos désirs")


Les 4 caractéristiques de l’intelligence émotionnelle selon John Mayer et Peter Salovey :

  1. Perception des émotions : Identifier les émotions des autres + connaissance de soi
  2. Utilisation des émotions : Contrôler les émotions perçues pour mieux résoudre des problèmes / décider
  3. Compréhension des émotions : Identifier les liens entre émotions et leur influence sur les actions
  4. Gestion des émotions : Contrôler ses émotions et celles des autres — atténuer ou accentuer selon la tâche

A retenir :

Comment développer son IE ?

  1. Connaissance de soi & pleine conscience
  2. Empathie et écoute active
  3. Autorégulation & adaptabilité
  4. Motivation intrinsèque
  5. Compétences sociales & gestion des relations

RECONNAITRE, EXPRIMER ET REGULER SES EMOTIONS

EMOTION
Manifestation externe, physique et observable d'un sentiment — courte durée
SENTIMENT
Ressenti intérieur — tend à durer plus longtemps que l'émotion
REACTION
Comportement déclenché par l'état émotionnel — peut être maîtrisée

Mécanisme Le circuit émotionnel

Événement→Croyances / Cadre de référence→Pensées→Émotions→Réactions


Scénario A — réaction automatique : 

Cadre rigide → pensées automatiques → émotion négative (colère, tristesse) → réaction impulsive → cercle vicieux

Scénario B — réaction intentionnelle : 

Cadre souple → pensées modifiées → émotion neutre → réaction choisie → nouvelle dynamique possible

A retenir :

  • Croire fermement une chose ne la rend pas vraie
  • On a la capacité de modifier ses pensées automatiques
  • Connaître ce circuit = premier signe d'intelligence émotionnelle
Réguler ses émotions ce n'est pas les cacher ou les refuser, mais trouver la bonne manière de les exprimer
  • On ne gère pas ses émotions en les niant
  • Accepter ses émotions sans jugement → face au stress plus efficacement
  • Gérer = accepter + analyser pour comprendre les déclics
  • Même les émotions négatives sont des informations utile

A retenir :

  • Cohérence cardiaque (3.6.5) = 3 séances/jour · 6 respirations/min · 5 minutes · Apaise quasi instantanément
  • Reformulation positive = Remplacer les tournures négatives — reprogramme le cerveau face au stress
  • Lâcher prise = Accepter de ne pas tout contrôler · Vivre dans le présent · Flexibilité · Accepter ses limites
  • Assertivité = Dire non sans culpabiliser — utiliser "je", demande claire, écoute, compromis, reformulation

ECOUTE ACTIVE & COMMUNICATION EMPATHIQUE

Les 4 niveaux d'écoute :


L'Écoute Automatique / Passive (Posture : POLITESSE) :

  • Mécanisme : "Je sais déjà". Tout l'échange est immédiatement filtré à travers son propre cadre de référence.
  • Risques/Symptômes : Réflexe défensif face à la critique. L'esprit repasse la situation à travers son filtre perso, compare ou ramène à soi.

L'Écoute Factuelle (Posture : DÉBAT) :

  • Mécanisme : "J'écoute le contenu". On capte activement ce que l'on ne connaît pas, ce qui est factuellement nouveau, différent ou contradictoire.
  • Risques/Symptômes : C'est une écoute purement logique ou analytique, utile pour identifier un problème ou prendre des notes, mais elle reste superficielle.

L'Écoute Empathique (Posture : DIALOGUE) :

  • Mécanisme : "J'écoute l'autre avec curiosité, de l'intérieur". Se mettre véritablement à la place de l'autre.
  • Pratique : Utiliser ses propres émotions comme un organe d'accordage avec le point de vue et le vécu de l'autre afin de ressentir la difficulté sous-jacente.

L'Écoute Générative (Posture : CRÉATIVITÉ COLLECTIVE)

  • Mécanisme : "J'écoute pleinement, ouvert à ce qui se passe au présent". Être pleinement dans le "flow", connecté à une dynamique collective.
  • Pratique : Ouvrir un espace de parole neutre où une co-construction ou une décision de changement peut émerger naturellement.

A retenir :

Ecoute active : Reformulation : miroir & synthèse

  • Miroir : tu reprends quasiment les mots
  • Synthèse : tu condenses et clarifies

Ecoute active : Questions ouvertes vs fermées

  • Fermée → oui / non → fin de la discussion
  • Ouverte → BINGO

Ecoute active : Silence actif

  • Tu ne relances pas. Tu laisses… un blanc.
  • Et là, magie : la personne ajoute souvent le truc vraiment important qu’elle n’aurait pas dit sinon.

GESTION DE CONFLIT & COM ASSERTIVE

ASSERTIVITE (L'Affirmation de soi)
Capacité stricte d'un individu à s'affirmer et à exprimer clairement ses attentes, opinions et limites professionnelles, tout en respectant l'autre.

5 leviers pour développer l'assertivité :

  1. Lutte contre le syndrome de l'imposteur
  2. Cultiver un état d'esprit de développement
  3. Développer l'autocompassion
  4. Pratiquer la méditation ou la relaxation
  5. Travailler sur l'IE

L'impact de l'empathie :

  • Fidélisation des équipes
  • Gestion de crise
  • Leadership
  • Expérience client
  • Négociation
  • Prévention des conflits
  • Créativité collective
  • Fidélisation des équipes

Mini grille de communication empathique

Les 5 modes du modèle Thomas-Kilmann

L'Évitement : « On en reparlera plus tard... »

  • Utilité : Conflit sur un sujet mineur ou lorsque l'intensité émotionnelle est trop forte.
  • Risque : Accumulation de frustrations conduisant à une explosion différée.

Le Compromis : « Bon, on coupe la poire en deux.»

  • Utilité : Besoin d'obtenir une solution rapide.
  • Risque : Solution de surface où aucune des parties n'est entièrement satisfaite.

L'Accommodation : « Ok, fais comme tu veux.»

  • Utilité : Lorsque la relation humaine est jugée beaucoup plus importante que le sujet du désaccord.
  • Risque : Risque de s'oublier complètement et de sacrifier ses propres besoins.

La Compétition : « J'ai raison. Indiquer.»

  • Utilité : Situation d'urgence absolue ou décision critique pour la survie du projet.
  • Risque : Détérioration durable de la relation et rupture de la confiance.

La Collaboration : « On cherche une solution qui marche pour nous deux.»

  • Utilité : Mode idéal pour consolider la cohésion d'équipe et trouver des solutions pérennes.
  • Risque/Limite : Exige beaucoup de temps, une écoute active bilatérale et une grande maturité relationnelle.

Exemple : le retard : Quand tu arrives en retard (D), ça me met en difficulté (E), j’aurais besoin que tu sois à l’heure (S), sinon on décale le projet (C).

S= Situation, B = Behavior, I = Impact / “En réunion ce matin (S), tu as coupé la parole plusieurs fois (B), ça a freiné la discussion (I).